一件战国巴蜀式青铜柳叶剑上的“猎首”符号解析

彭学斌  庞  佳

摘  要：巴蜀符号是巴蜀文化研究的热点和难点，在对符号属性研究尚未取得明显突破的情况下，据图解意仍是目前学术界常用的一种研究方法。重庆中国三峡博物馆收藏有一批带巴蜀符号的战国青铜器，其中一件青铜柳叶剑上的“猎首纹”在巴蜀符号中极为罕见。其符号组合、整体构图和谐、连贯，表现了神秘的主题和深远的意境，为进一步研究战国时期巴蜀文化的内涵提供了有价值的材料。特别是通过对符号组合的整体理解和分析，有助于对所谓“心手纹”的正确认识。

关键词：巴蜀符号；猎首纹；心手纹；献俘授馘；心主神明

南宋僧人惠琏小考

——兼论南宋夔州武侯祠修建始末

廖  宇

摘  要：僧人惠琏是南宋修建夔州卧龙山武侯祠的具体负责人，宋隆兴、乾道年间住锡于夔州咸平寺，热衷文化事业，和张震、陆游、王质等文化名流有往来，有诗七首存世，其中《别赵莘老》应为《别杜莘老》。在张震命惠琏新创忠武侯祠后，王十朋又新修了州之南隅的诸葛武侯祠堂，随即又将武侯祠迁到环境更优雅的地方。夔州在五年内三次对两处武侯祠动工，是由多方面原因造成的：南宋艰难屈辱的处境，宋孝宗的锐意进取，官方对诸葛亮的加封和主战派官员的镇守。

关键词：南宋；夔州；武侯祠；惠琏；主战

多元与重构：综合类博物馆儿童爱国主义教育的设计策略 ——以重庆中国三峡博物馆为例

谢  硕

摘  要：全面深刻理解爱国主义，深入开展爱国主义教育活动是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。博物馆作为意识形态的重要阵地，具备丰富的爱国主义教育学习的实物素材，有着面向儿

童开展教育活动的天然优势。博物馆设计策划儿童爱国主义教育活动，应首先全面理解认识爱国主义教育素材的广泛性和丰富性，在此基础上根据儿童认知水平和学习特点，通过重构故事，运用多样的形式，达到重建认知的儿童爱国主义教育效果。博物馆在建立有机的、系统的、可持续的爱国主义教育素材库，设定多层次的教育目标，向学科教育和学校渗透等方面的实践方面，还有很大的提升空间。

关键词：儿童爱国主义教育；博物馆；知识重构；多元表达；重建认知